学校禁止学生用手机,发现手机必须销毁,第一天砸了两部,第二天还有两部待砸,你怎么看?

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在某中学课堂上,一男班主任拿起一部手机“啪”的一声砸在地上,下面学生有的还在偷笑。根据爆料学生反应,班主任砸手机原因是学校规定不能带手机,学生私自带了,还放在班里充电,结果被班主任发现,然后就砸了。

9月6日,有网友在微博上爆料,郑州一所中学收缴并销毁了学生的手机,并@河南商报官方微博。

问:学校禁止学生用手机,发现手机必须销毁,第一天砸了两部,第二天还有两部待砸,你怎么看?

班主任曾在高一下学期中途就发过声明,以后发现谁带手机就砸了,最近一周砸了两次。两个学期以来,至少砸了22部,手机价值有的在两三千元以上,一般都要一千多。其他班级没听过这样的情况。学生说,老师可以收起来代管期末,不至于砸了。有的学生在班主任砸手机时还拍下了视频,通过网络举报。

这究竟是咋回事?是老师行为过激,还是违反校规班规的正常处理?随着开学季的到来,是否该禁止学生带手机入校再度成为各方热议的话题。

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对此,校方称,学校确实禁止学生在校期间使用手机,将手机带入校园的要交由班主任代为保管。但砸手机的行为是绝对不允许的,此事将去年级上进行调查。

学生手机被收缴销毁,校方称征得家长同意

如果学校果真制定禁止学生带手机进校,如果发现有携带者会没收手机并销毁的规定,那学生违反校规就属于明知故犯,手机被砸掉就属于咎由自取。我会为学校坚决果断地执行校园手机管理规定叫好!

事件发生后,引发全国多家媒体关注报道。有网友评论称,老师的做法是权力滥用的表现,应当要进行赔偿;但也有很多网友表示:支持老师砸手机,学生沉迷手机成绩严重下滑,家长管不了,让老师来管,如果老师因为砸学生手机被处理,那以后谁还管你的孩子?家长应该理性对待老师的管理,虽然有些方式不合理,但是要理解老师管理的难度。

9月6日,微博网友@ioio_oioi向河南商报爆料称,郑州一所中学收缴了学生的手机并销毁,照片显示,四五部智能手机被摔得面目全非。

可能我的观点会引来一些家长的一片叫骂声,如果你真这么做,说明你就属于那种糊涂爹娘,亦或叫你二百五家长也不为过,为什么要这么说呢?

阅读完以上材料,请谈谈你的看法。

昨日,该学校办公室相关负责人就此事向河南商报记者回应称,禁止带手机、零食等一直是该校的校规。“开学以来,我们也反复强调,不准带手机入校。如果真带了,可以上交班主任,等回家时或者期末再还给学生。”

第一,家长要正面教育孩子遵守校规校纪,不携带手机进校园。既然是学校针对校园内手机管理制定了规则,一定会上报教育局审批备案,否则动辄几百上千元手机,哪个班主任老师也不可能也下手去砸掉,包括校长也不敢,他们还要保住自己饭碗呢。因此,家长必须教育孩子清楚一点,校规不允许带手机进校园这是硬性规定,必须要认真遵守这项纪律。

对于中学课堂学生使用手机问题,其实一直以来都是一个很有争议的话题。老师没收手机,销毁学生手机,因为手机问题导致师生矛盾冲突的案例也不在少数。我想说的是,对待此类问题确实应该理性看待,更加应该反思手机在学生教育中到底应该充当什么样的角色,学校、老师、家长之间该如何配合。

该负责人说,此次销毁几部手机,是高一年级的某个班主任按照之前制定的班规执行的。

第二,家长不做好孩子手机使用管理,就是对孩子管教的失职。有些家长不知道脑子每天想什么,看到别人家孩子有手机,就一定要给自己孩子买手机。甚至孩子年龄越大,手机的价格也会随之水涨船高,为什么?因为攀比呗。而家长随意满足了孩子对手机的需求,其他不制定管理与使用规则,也无奖惩约定,那就是对孩子管教的失职。请大家环顾一下周围,有多少家长在干放纵孩子使用手机的例子。

近年来,随着移动互联网的迅猛发展,以及手机功能的日益强大和多样化。智能手机在学生群体之中也迅速的普及开来。我们不可否认,一方面,学生可以利用手机更加高效的学习,作业帮、手机直播课堂等软件可以帮助学生解决很多课下无法解决的难题。另一方面,也有部分学生可以通过手机去了解一些新闻资讯,拓宽视野。

“我们学校实行班级自治,之前班主任跟学生、家长有过一份草签协议,不能带手机,一旦发现就会销毁。主要是给学生警示和震慑!”

第三,学校砸掉学生违规带入校园的手机,是从根源上解决问题的办法。以往很多学校都对如何管理学生带入校园的手机很头痛,发现后没收吧,班主任老师还得替学生保管。没收多了,老师还怕手机丢失或出现问题,到时学生不干,家长也不干,纯粹是自找麻烦。现在倒好了,干脆发现一部砸掉一部,看哪个同学还敢胆大妄为。只要你有胆子敢带,发现了就会当场砸掉,这种杀鸡骇猴的做法非常有效。

但是,我们更加应该看到,由于现在的大部分中学生自制力较差,缺乏自律意识。沉溺与手机无法自拔,成为了校园里的低头族。已经严重的影响了学习,对视力和身心健康也造成了很大的损害,甚至因为网络上的一些不良信息走上歧途。

“销毁前,班主任跟家长沟通过。有一位家长表示孩子初中时就经常带手机,屡次劝说无效,可以销毁,给孩子一个教训。其他家长表示,可以把手机砸了,给孩子一个警示。”该负责人说,现在随便一部手机就几千块钱,我们的老师也不会法律意识那么淡薄,说砸就砸。

总之,好的管理制度就是要从源头上堵住漏洞,只要制定了管理制度就必须要坚定地执行。不管学生或者是家长如何反对,都不能随意开口子,这是对校规校纪的坚定维护,是培养学生遵章守纪的不二选择。

因此,老师课堂上砸手机,在我看来,更多的其实也是一种无奈之举,尽管会遭受很大的非议,尽管确有方式过激,滥用权力之嫌。但是就目前现状来说,也是想要通过这种方式来管教学生,让他们把心思用在学习上而非手机上。毕竟若是不管不顾,才是真的害了学生。当然一味的“砸手机”毕竟不是一个长久之计,在某些时刻,也可能会适得其反,激发部分学生的叛逆心理。

郑州大多数学校,禁止或不提倡学生带手机

现在学校禁学生带手机,不夸张的说,比社会上禁毒还难禁。

所以,要想解决这一问题,探索出更加科学合理的教育管理模式,也确实任重而道远。一方面,学校和老师还是更多的应该通过引导的方式,比如主题班会、主题活动等,和学生一起制定使用规范。培养学生的契约精神,激发学生自主思考和自我管理的内生动力;另一方面,家长必须做到身体力行,以身作则。在家庭教育中扮演好自己的角色,多陪伴孩子,多沟通多交流,关注孩子的身心健康。同时,手机生产商也可以尝试通过技术创新,探索出适用于学生的手机应用模式,对一些功能进行限制,来达到减少学生使用手机的目的。

据业内人士透露,郑州大多数中学是禁止学生带手机进学校的。

有些学校为何要采取砸手机的极端方式,其实大家心知肚明。是学校的校长、老师真的不懂法吗?我想大家也会有统一的答案。

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郑州外国语中学办公室相关负责人说,学校明令禁止学生带手机,且写到了校规里。

我在一所乡镇高中从教,做了三十五年多普通教师。这几年,学生玩手机的现象越来越严重,学校三申五令禁止,老师对学生和家长也不知做了多少过细工作,然而效果却是收效甚微。曾经,我表弟的孩子在我校读高二时,手机被班主任没收,他找我去说情。我当时就对他火冒三丈:学校开家长会,每次都重申要求家长协助解决学生在校禁带手机问题,你尽然让我去帮着拿手机,你孩子不懂事,你也不懂事吗?你的手机重要,还是你孩子的前途重要?有些学校在此事上的极端做法,大家可以体会到其中的无奈吗?

省实验中学初中部政教处夏姓副主任表示,学校虽然没有明确规定禁止带手机,但不提倡学生带手机。

学校是教书育人的场所,应该是遵纪守法的典范。有些人在评论中拿此说事,是有充分理由的。我也一直在思考,如何在法律的范围内,解决屡禁不止的学生在校玩手机的问题。在此也恳请大家群策群力,就算是为了我们的下一代吧。不过有一个前提,空洞说教不要、指责谩骂别来、别有用心堵气抹黑的请走开!

而在郑州82中,禁止学生带手机入校,被作为一项校规严格执行。

“三味”曾砸过两回学生的手机。不过,现在真的不敢也不愿砸了。

郑州82中政教处一常姓老师认为,初中生自制力不强,学校不让学生带手机出于多方面考虑:有了手机,联系多了,想法就多,精力不放到学习上;有的学生晚上不睡觉玩手机,影响休息;还有就是防止学生利用网络做作业、搜答案。此外,带手机不安全,易丢失,很多孩子会通过手机认识一些不知底细的人或搞网恋。

记得是2016年的上学期的一个下午。当时学校正在搞“禁止手机进校园”整顿月活动。我是学校的教务主任,在去一个初三毕业班巡察教学情况时,从教室后门发觉有3、4名学生在玩手机。当时正在讲台上课的英语老师似乎没发现。

观点碰撞

我走进教室,勒令学生主动交出手机。当着全班学生的面,我当场将2部手机砸在地上,碎了一地。另外还有1部,看上去挺贵的,还比较新,我就没砸了。后来交给了政教处。

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当时在砸手机时,我也发觉有个学生的神态很冷酷,事后想起来,还是蛮可怕的!万一,学生当场与自己武斗起来,无论输赢,最终受伤的绝对是自己。

理解学校做法,但销毁需征得家长同意

幸好,那部好点的手机,我当时没砸了,说不定还真的要赔他二千块呢。

对于学校禁止学生带手机,河南商报记者随机采访多位家长,大多数家长表示能够理解学校的做法。

学生不顾学校规章制度,课堂玩手机,学生肯定是错误的。相信,多数家长对老师砸手机也不会太怪罪。但是,也不排除个别家长,他看重的是手机,而不是孩子的教育。

“我儿子用零花钱和压岁钱偷偷买了一部苹果手机,每次回家就用手机上网玩游戏,也不出去玩,也不跟别人交流。”家长张女士认为,现在的孩子太个性、太叛逆,家长根本管不了,只好寄希望于学校。

“三味”认为,老师砸学生手机行为,有三点危害:

但她同时认为,如果学校提前告知孩子校规、班规,并在销毁手机前征得家长同意,家长无话可说。如果没征得家长同意就销毁,就有些过激,毕竟一部手机几千元钱。

一是,老师砸手机的样子和神态,虽然威武,但也狼狈。总觉有失教师尊严。

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二是,老师砸学生手机,很可能会导致学生干出一些过激行为。如:与老师动粗、逃学等。一旦出点状况,老师有推不掉的责任。

管理不能一刀切,学校应该想更好的办法

三是,老师砸学生手机,毕竟是侵犯学生财产权的违法行为。一旦学生或家长极力要求老师赔偿,老师也不得不赔。

学校和教师应引导学生正确合理使用手机,不要因玩手机而影响学业。禁带手机进校园是懒政,学生是未来推动信息化产业的主力军,怎能对通讯工具一刀切呢?——网友李阳景

当然,必须明确,教师砸学生手机,意愿上是为学生好。但愿学生特别是家长应予以理解,甚至支持。

学校应以开放的心态面对“手机进校园”大潮,制定更加完善可行的管理规定,如借鉴一些大学的做法,推行“无手机课堂”,学生与老师在上课前将手机关机或调成静音模式,统一放在教室门口的收纳袋中,下课或放学再取走。让手机进校园之后能真正“为我所用”,而非“为其所困”。——网友文刀

管控好学生玩手机行为,不仅需要学校和老师尽职尽责,更需要得到家长的有力配合!

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我孩子还在读一年级时曾经给他买了部手机,那种可以远程限制使用的手机。刚开始买给他是考虑到父母不在身边,有时作业,想念什么的可以视频。

孩子自制力差,学校这样做也是不得已

刚开始,他还隔三差五会发语音发视频过来,后来一方面自己比较忙没多少时间心思交流,后来就没那么频繁视频了。

郑州多所学校的老师表示,如果孩子来校时确实需用手机,家长可提前告知班主任,等孩子到校后把手机交给班主任,等周五回家再还给孩子。

过来一段时间家人(我妈妈)反应不好好读书,一天到晚都想着玩手机。虽然手机上学都没给带学校,但只要在家他就玩手机,电视不看,也不跟其他小朋友要,家人叫吃饭不给他玩有时还顶罪发脾气。于是我就远程限制了手机使用的功能(主要是游戏)。一段时间后发现两个问题,好的是通过里面讲故事APP学了些故事,坏的是看手机眼睛老看很近,眼睛明显有斗鸡眼。

这两年有国外学校允许学生带手机的消息在网络上流传,中国学校难道就不能与时俱进?

为了改善他斗鸡眼,我就直接把手机锁屏了。刚开始,他老时不时打电话说要玩手机,我虽然解释说眼睛好了再看,但是他就是不听,还说我“坏爸爸”。后来几次都没得逞后他还是一直对着黑屏的手机发呆。再后来我看他生活上,学习上有进步也偶尔给解屏给他玩,但都是限制周末1小时,2小时这样玩。

北大附中河南分校办公室相关负责人表示,有时一刀切也是不得已的做法。国外网络是有分级的,青少年很多网站是上不去的。中国网站鱼龙混杂,孩子对于相关内容没有辨识能力。“手机控、低头族,成年人还有不少沉迷其中,何况十几岁的孩子,仅仅依靠他们自己的分辨能力、自律能力是不可能的。”

不过因为游戏的问题导致孩子脾气没有耐心,还暴躁,老人家在家也没有耐心和方法。最终在一次家人抢手机时摔坏了。

经过半年没有手机的日子,过年前我看到了坏的手机,从孩子眼神中还是很期望玩手机,我给他讲了2个条件,如果他这学期都达成了就给他再买一部。为什么呢?考虑几点:

1.现在是信息化时代,很多文字可以用手机查,手机是学习的工具。我看我孩子数学还可以,哪些做错的有一半以上是题目不会看,语文不爱学的原因也是文字不懂。

2.孩子应该有奖罚,手机是个工具。发现没有,小孩天生就是玩游戏高手,一个游戏三五分钟就上手里。个人觉得不用太在意小孩沉迷游戏,主要是多沟通,做好限制。

3.手机就是个移动电脑,小孩不喜欢对着书本,但手机视频可以增加课外知识面,这么好的一个工具,你不用,将来咱们的孩子怎么跟别人比?别人的孩子会通过手机寻找答案,而咱们要处在被小孩问的团团转吗?

最后说下,我跟小孩说完成交代的两件事,他近来一直都努力完成,明显发现他做事自觉了,长大了。

以上是个人关于手机给孩子的一段经历,文中观点大家都不同想法欢迎评论交流,编辑不易,请点个赞呗🙏

提这问题的是学生或家长吧?

如果让家长去课堂看一看,不学习的孩子还拿手机,左右和后面的同学都被影响个遍你就知道学校为啥出这令了!

有人说还给家长保管不就好了吗———要不要这么天真?家长有威力,那明知道带手机违纪就不会带去学校,还给家长,回头孩子一哄二骗三赌气,家长肯定招架不住,我是一名班主任老师,这画面我连太多了,最后家长愁眉苦脸,一脸无奈,最后让我感觉,原来找事的是我这个班主任,家长无能,学生无律,我班主任两头不是人,费力不讨好!

所以熊孩子背后最难应对的是熊家长,学校既然提前告知了,家长和孩子还自欺欺人,自以为理由正当,那么你放心,老师终究会放弃你的孩子,不怕学生不好管,就怕学生不值得管!

一个“砸”字,充满了暴力,好心痛!

学校禁止学生用手机,发现手机必须销毁,第一天砸了两部,第二天还有两部待砸,你怎么看?

还能怎么看!

有的老师认为:该砸!那么,问题来了。家长能接受吗?孩子能接受吗?作为老师的我们,砸的是手机,但在孩子和家长的心里,砸的是他们的尊严!

回顾一下以前媒体的几则报道:一是手机被老师没收摔了,孩子跳楼了;一个是手机砸了,家长拿着发票找老师所赔;一个是学生考试用手机舞弊,被老师没收手机后自杀……这责任由谁来承担虽然有争议,争议虽也偏向于应该学生对校方的规章制度必须遵守,但我们忽略了家长的法制意识:孩子违反校规是有错在先,老师损害他人财物是违反法律规定在后,一个“砸”字,充满了暴力,是以暴制暴;再者说,问题是,手机索赔是小事,孩子没了,生命不能回收后再造。这是落给家长一生的疼痛!也是每个教育人心中的隐痛,哪怕是嘴里依旧说着孩子的不是,胸膛里也有排解不开的心结,感叹一个教育人的失败!

孩子和家长认为的尊严,是建立在什么基础上的?是一种对财产自我保护的意识,引领他们,为保护自己的财产安全去奋争做人的尊严。

这种观点是都正确呢?校规虽然是地方性、或者行业性的规章制度,和国家法律一样,是基于道德约束的基础上演变而成的,只是级别不同。对此,家长和学生,并没有深入的认知。从“还原”道德角度来说,孩子违反校规是错误的。因而,为所谓的为个人尊严讨说法,观点错误,为道德所不允许与支持。

回到问题本身。孩子带手机入校,纠其原因,一是与学生本身的喜好、兴趣等方面有关,二是与家长有关:有的家长担心孩子上学、放学途中的安全等问题,便于联系。曾有网友留言说,途中遇到坏人怎么办?可见,家长的担忧不无道理。但问题是:孩子带手机进校园,由于自控力、对事物是非的辨认力差,影响学习和身心健康成长。学校校规规定,禁止学生带手机进校园,是对教育的负责。只是在某些学校的执行上,有些过激,摔砸手机的行为不可取。

教育的本意,是促使国家和社会文明、进步、和谐发展。所以教育不能有强迫、有体罚和暴力。对待学生的错误,应该思想引导在前,适当惩戒在后(注意!我说的是惩戒,不是体罚);应该积极想办法应对错误在前,依照规章制度处理在后。在砸手机这件事中,孩子违规,如果是学校没收保管,到放假时通知家长来领,或者,学生带手机进校园,每天统一上交班级,放学后取回,我们的教育,是不是更有爱和人性化,是不是预防发生一部分的家校矛盾、师生矛盾了呢?

对孩子的教育是家校共育长期的合作工程。没有家长的支持和家教的配合,学校的教育,纵然是精心构筑的大厦,也会倒塌;没有在校教育的严格要求,孩子的未来可能是父母的一场童话!

(插图来自网络,侵删)

手机对孩子的危害,相信不用多说大家都很清楚。我们村里有个孩子,以前学习成绩十分好,后来他姐姐见他学习成绩好,奖励了弟弟一部手机。结果好了,这孩子从此迷上了手游
,学习成绩是一落千丈,家长怎么劝,怎么说都没办法改,本来这孩子可以考个好大学的,结果高中读了二年就出去打工了。

所以想毁掉一个孩子,给他一部智能手机就足以了。

那学校为了杜绝孩子玩手机,禁止学生将手机带来学校,带到学校就销毁,对于我个来讲,我是很支持的,因为这真的是为了孩子好。

可是这个制度未必能执行的下去。孩子玩手机成瘾不仅仅是孩子的问题,更是家长长期的不管不顾纵容所致的。学校想为孩子好不让孩子玩手机,有些家长未必配合。学校要是销毁了孩子手机,家长支持的还好,要是有些心疼钱的心疼手机的家长,指不定来指老师的麻烦,要求老师赔手机的。这新闻我们也是经常看到的。

所以我觉得学校可以采没收手机,等到了放假了再让孩子领回去,那在家里怎么教育孩子,让不让孩子玩不玩手机,那就是家长自己的事情了。

确实不能让这些孩子带手机。之前我真对这类问题觉得有点不理解。后来我坚决支持学校的做法。

有次我跟朋友吃饭,朋友说,你孩子玩手机吗,有微信吗,就这样聊起来了,孩子看手机,玩游戏很多家长都头大,影响学习,但是还有更大的问题。他说让我一定关注下,孩子用手机到底做了什么,玩游戏反而不是事,他孩子班里面老师发现,在小学生里面有特别多的群,这些群几乎把当地所有的学校都联系起来了。小学生们在发一些不堪的图片,而且大一点的小孩在教唆小一点的小孩自拍下体之类的。

有家长发现了,就告发到学校里,老师没收了几个手机,发现这个问题大了,涉及的学校几乎是全部无一幸免,教育局就通知大面积的没收手机来查这个事。结果真的有点让家长接受不了。

我当时也没太当回事,孩子才二年级,懂个屁呀。有次出去玩,她没有要我的手机玩游戏,而是自己在那里玩电话手表,电话手表基本上就是和手机功能完全一样,除了屏幕比较小。我就警觉了,有什么东西比玩游戏还重要?我太了解孩子这点了。我拿过来看了下,怎么形容那种感觉呢?简直就是一下子慌了神,无所适从。摔也不是,吼他也不是,就是懵了。

一个大概十二岁左右的女孩,从信息互动上,在教唆她们自拍猥亵图片传。我当时到今天我都记得那个女孩的网名,叫成某思汗。因为朋友之前说的,也发生在了自己孩子身边。

而且是大面积的,甚至这些屁都不懂得孩子,觉得谁敢这样做,就很牛逼。我不得不认真的吓唬孩子说,警察已经抓了很多,见一个抓一个,你在手机干什么都可以,但是这个事情,千万不可以,这是必须被抓起来的。吓唬完了,我也认真检查了,还好孩子没有发。但是孩子说,我们班上的某某和某某,包括我,都不会发的,我就听得出来,这不是一个两个孩子的问题。为了这个,我特别和孩子妈妈去谈对策。任凭什么家长,不恐惧不害怕呀。我就意识到,这些玩意虽然方便,还真不能给放任孩子用。

当时我是一夜不眠,我孩子即使没干这事,她呆在这样的环境里,家长能不害怕吗。我甚至想去工信部投诉这个电话手表的厂家,可一想,这也不怨人家呀,去投诉三星,苹果,?说白了,就是真遇到这事,家长真是慌乱了。

而且这个方面,还真缺乏监管,它也没有区分儿童专用或者成人专用,孩子就是孩子,他要能在不管不问的情况下自觉,就不需要老师家长了。现在你想都想不出,竟然还有这样的事,还不是一个两个孩子的事。

所以,我坚决支持,家长应该明白,这玩意可能方便,但真是一个潜在的危险。

学生上学带手机,严重妨碍学生学习,学校为此再三强调,学生上学不允许带手机,可就是屡禁不止。在没有办法的情况下,学校作出最严厉的规定,学生带手机进学校的,砸,坚决砸,这也是学校在实在没有办法的情况,才决定这样做的,学校的行为得到了广大学生家长的支持,因为学校的做法,确实对学生学习有好处。

任何事情,再好的事情,都会有人反对,什么才产不才产的,学校规定你不带,你就服从学校规定不就没有事了吗。你的才产,影响了你的学习,这个时候你的才产就起坏作用。老师为了学生学习,砸了手机,实际上是在维护学生学习这一最根本的利益,主持正道的人,应该支持学校的这一决定。那些什么才产,什么学生自由,在这里都是歪门邪教,得不到正义人们的支持,只不过扮演一些小丑的角色而已。

我支持学校的决定,学生进学校不许带手机,如有不服从学校规矩的,见到学生带手机,坚决砸!有多少砸多少。这个学校的校规,执行,没商量。

初衷是好的,但其方法极其愚蠢,还会违反相关法律法规。众所周知中学生这个年龄段正处于叛逆期,这样做根本不会有多大效果,甚至适得其反!该藏着玩的他还是会玩,并且还会想方设法!只有正确的引导(比如说学校代为保管,只允许特定的时间使用)才会有好的效果!本人身边就有类似例子:

在亲戚家借住了一段时间,他家的小孩(我堂兄弟,还在上小学四年级),因为他玩手机的问题他爸爸已经砸掉了好几部手机了,还差点把电视机给砸了。我堂弟可以说是叛逆期来的很早的了。有一次我不在他跑到我屋里去偷翻我的一部旧手机玩(因为借住,也不好意思锁门,平时我是不给她我任何一部手机玩的),被他爸发现,然后我的那部手机就遭殃了。他肯定也是被骂了一顿和锤了一台。然而到现在我堂弟该玩的还是一样玩,见别人玩认识不认识都会趁上去。可见粗暴的砸手机是解决不了问题的,估计这也是现在大多数家庭的现状吧。至于学校毁坏学生带进学校的手机这并不是少数(本人在过的高中也这样干),但从一些方面来讲这也体现学习的无奈和无能,无奈是因为学生在校规规定禁止带手机的情况下学生带手机的情况仍然屡见不鲜,无能则是学校作为一个教育机构却无法正确引导学生回归正规。

不请自来!

关于这个问题,我必须现身说法了。

曾经我是一名老师,虽然现在不是了。以前在一个大城市教小学,这里的学生都是有钱人家的小孩。小学一年级人人都有手机,很多还是很贵的手机,比我这个老师用得手机还好。

有一次给三年级上课,一个学生在下面用手机打游戏,被我发现了,我要求他把手机交出来,他乖乖把手机交出来了,我一看,iPhoneX,嗯,是我买不起的手机!

于是非常生气,但压抑怒火,依然不敢扔,依然不敢摔,只能默默地瞪了学生一眼,然后说了一句“给我站到后面去!”

有没有很难受?这就是现实,身为老师,我连一个手机都摔不起,哈哈,我还天天跟学生说“知识改变命运”。这些学生的命运,需要改变吗?